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=Oral Exam Practice for the Spanish I Final Exam 2009= Studying vocabulary and verbs is a good way to start preparing for the Oral Exam. Advisory and Odd classes take the Oral Exam June 3rd, Even classes take the test June 4th.

Like with the Midterm, each student will be asked 5 questions in Spanish and they are expected to answer in Spanish in a complete sentence. Each question is worth a total of 5 points. The Oral Exam is worth a total of 25 points that contribute to the overall Final Exam Grade.

Students will be shown one picture at a time. I will ask them a question or two about the picture, and then continue with questions directed toward them, such as "What is your favorite food" or "Do you play sports". . . something that would be personal yet related to the theme of that picture. I will show students about two pictures, so they will get to talk about at least two different "themes", although because they are all related, we will be able to cover much more curriculum (as in Chapters 1-6) with just a few simple questions.

The choice to use pictures is to give them visual, yet non-verbal, inspiration in answering the questions. We will have two classes to see the pictures and practice the questions, in addition to the after school help on Monday, June 1st and Tuesday, June 2nd.

=Chapters 3 & 4:Las actividades y la escuela= Sample of Possible Questions (these will be both about the pictures and about your own life): ¿Qué hora es? ¿Qué clase es? ¿A ti te gusta la clase de matemáticas? ¿Hablas francés? ¿Hablas español? ¿A qué hora vas a la clase de español? ¿Qué deporte juegan? ¿Juegas al básquetbol? ¿A ti te gusta jugar deportes? ¿Qué típos de deportes juegas? ¿Vas a jugar deportes el año próximo? ¿Te gusta el arte? ¿Puedes dibujar? ¿Cantas o bailas bien? ¿A qué hora es la clase de arte?



 ¿Dónde están? ¿Quién tiene mascotas? ¿Cómo es el profesor? ¿Qué hacen los estudiantes? ¿A quién le gusta el postre? ¿Cuántos alumnos hay? ¿A quién le gustan los carros? ¿Quién está aburrido? ¿Quién juega al fútbol? ¿A quién ves por la ventana? ¿Qué hace ella?
 * Look closely at the picture above and answer the following questions en español.**

= = =Chapter 5: La casa y la familia= In this chapter we learned how to label a family tree, describe family members, talk about people's age, hair and eye color, and describe where we live. We learned the different rooms of the house and a few items commonly found in those rooms, like el sofá and la mesa.

Possible Questions for Chapter 5 Include: ¿De qué color es la casa? ¿Cuántos cuartos ves? ¿Qué cuarto es. . . (pointing to a specific room)? ¿Tiene la casa muchas ventanas? ¿Cómo es la familia? ¿Cómo es tu familia? ¿Dónde está tu casa? ¿Con quién vives? ¿Dónde están las mascotas? ¿Tienes mascotas? ¿Tienes hermanos o hermanas? ¿Cómo son ellos?

=Chapter 6: La comida= Chapter 6 included many different kinds of foods, ordering at a restaurant, and talking about where we eat and with whom.

Possible Questions: ¿Comen por la mañana o la tarde? ¿A quién ves? ¿Cómo es el padre/ la madre/ la hija? ¿Qué comen? ¿Qué desayunan? ¿Qué almuerzan? ¿Dónde está la familia? ¿A ti te gusta comer. . . (type of food)? ¿Cuál es tu comida favorita?